Unterricht entlasten, Lernen differenzieren – KI-gestützt arbeiten mit Fobizz & FelloFish

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, die ihren Unterricht durch KI-gestützte Tools effizienter vorbereiten, digital strukturieren und lernwirksam differenzieren möchten. Im Mittelpunkt stehen zwei innovative Plattformen: Fobizz und FelloFish, mit denen Lehrkräfte sowohl ihre eigene Unterrichtsplanung als auch die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schüler gezielt unterstützen können.

Ziel der Veranstaltung ist es, die Funktionsweisen und Einsatzmöglichkeiten beider KI-basierten Werkzeuge kennenzulernen und konkret auszuprobieren. Dabei steht die praktische Umsetzbarkeit im schulischen Alltag im Vordergrund – sowohl im Präsenz-
als auch im digitalen oder hybriden Unterricht.

Was erwartet Sie?
Einführung in Fobizz & FelloFish:
Funktionen, Aufbau und didaktisches Potenzial KI-gestützter Werkzeuge für Lehrkräfte

Unterrichtsplanung & Materialerstellung mit KI:
Wie kann ich mit Fobizz eigene Inhalte effizient vorbereiten und anpassen?

Differenzierung & selbstorganisiertes Lernen mit FelloFish:
Wie können Schülerinnen und Schüler in ihrem eigenen Tempo arbeiten, Feedback erhalten und Lernprozesse steuern?

Beispiele aus der Praxis:
Vorgestellt werden erprobte Unterrichtskonzepte mit Fobizz & FelloFish, die gezielt auf individuelle Förderung, diagnosegeleitetes Arbeiten und Feedbackprozesse ausgerichtet sind.

Eigenes Gestalten:
In Workshop-Phasen entwickeln die Teilnehmenden eigene Aufgabenformate, probieren KI-gestützte Unterrichtsszenarien aus und gestalten erste Inhalte direkt mit den Tools.

Warum Fobizz & FelloFish?
Beide Plattformen setzen Künstliche Intelligenz sinnvoll im Unterrichtskontext ein:
Fobizz unterstützt bei der zeitsparenden, individuellen Unterrichtsvorbereitung – z. B. durch die Erstellung von differenzierten Aufgaben, Materialien oder Erklärtexten.

FelloFish ermöglicht Schülerinnen und Schülern eigenständiges Lernen mit sofortigem KI-basiertem Feedback, gezielter Wiederholung und strukturierter Ergebnisdokumentation. So entstehen lernförderliche Prozesse, die Selbststeuerung stärken,
Leistungsrückmeldungen verbessern und auch bei heterogenen Lerngruppen eine individuelle Begleitung ermöglichen. Der Unterricht wird entlastet, aber zugleich vertieft – auch dort, wo analoge Strukturen an Grenzen...

Die Teilnehmenden lernen, Fobizz und FelloFish sicher in Unterrichtsvorbereitung und Lernbegleitung einzusetzen. Sie erstellen KI-gestützt Materialien, differenzieren Aufgabenformate und entwickeln individuelle Lernpfade. Praxisnah erproben sie, wie Lernende durch Feedback, eigenverantwortliches Arbeiten und wiederholbares Üben gefördert werden. Ein Schwerpunkt liegt auf dem didaktisch sinnvollen Einsatz von KI zur Effizienzsteigerung im Arbeitsalltag und zur Unterstützung selbstorganisierter Lernprozesse. Zudem entwickeln die Teilnehmenden Ideen für adaptive Lernumgebungen, diagnostische Aufgaben und digitale Rückmeldeformate. Durch die Anwendung beider Tools erweitern sie ihre Kompetenzen in Feedback, Differenzierung und Diagnose und erhalten praxisnahe Impulse für einen kompetenzorientierten, digital gestützten Unterricht, der Lehrkräfte entlastet und Lernende stärkt.

Medienzentrum Gießen-Vogelsberg
Jochen Leeder
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