Digitale Tools und KI können den Mathematikunterricht auf vielfältige Weise bereichern – insbesondere, wenn sie Lernprozesse sichtbar machen und individuelles Lernen ermöglichen. In dieser Fortbildung lernen Lehrkräfte das Tool Edumaps zur Differenzierung und Individualisierung kennen. Darüber hinaus werden Möglichkeiten von KI zur Erstellung differenzierender Materialien betrachtet und erprobt.
Die Veranstaltung gliedert sich in drei Teile:
1. Edumaps – Individualisierung und Feedback
Edumaps kann Lernprozesse sichtbar machen und individuelle Förderung unterstützen. In der Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie Schülerinnen und Schüler mit Edumaps ihre Arbeitsergebnisse dokumentieren, reflektieren und weiterentwickeln können. Ein besonderer Fokus liegt auf der Gestaltung von digitalem Feedback, das zeitnah, individuell und lernförderlich ist.
Mit Edumaps lassen sich digitale Übungsangebote aufbauen, die unterschiedliche Lernstände berücksichtigen. Anhand von Beispielen aus dem Mathematikunterricht wird gezeigt, wie Lern- und Übungstheken gestaltet werden können, um Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern.
2. KI für Lehrkräfte: Möglichkeiten der Unterrichtsvorbereitung mit KI, z. B. zur Erstellung von Aufgaben. Chancen und Grenzen werden reflektiert.
3. Praxisphase: Die Teilnehmenden erstellen wahlweise eine Edumap mit individuellen Schülerpfaden, eine differenzierende Übungs-Edumap und/oder differenzierende Aufgaben mit KI.

Die Teilnehmenden erwerben:
• Grundlegende Kenntnisse in der Nutzung von Edumaps zur Lerndokumentation und zur Initiierung von Feedback
• Einblick in differenzierende Lern- und Übungstheken mit Edumaps
• Fähigkeit, KI zur Unterrichtsvorbereitung (Aufgaben, Materialien) einzusetzen
• Erfahrung in der Planung eigener Unterrichtsszenarien mit Edumaps und/oder KI

Medienzentrum Gießen-Vogelsberg
Jochen Leeder
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