Wie können digitale Medien dazu beitragen, dass alle Schüler – mit und ohne Förderbedarf – besser lernen und am Unterricht teilnehmen? In dieser Fortbildung entdecken Sie, wie sich digitale Inklusion ganz praktisch im Unterricht umsetzen lässt: Wir schärfen gemeinsam den Blick für Lern- und Teilhabebarrieren und nutzen das iPad als Assistenzwerkzeug – vom Vorlesen lassen von Texten über Diktierfunktionen und Übersetzungs-Hilfen bis hin zu einfachen Kommunikationsunterstützungen. Auf Basis des „Universal Designs for Learning“ entwickeln die Teilnehmenden eigene digital-inklusive Aufgaben, erproben Bordmittel-Apps (z. B. Notizen, Pages, Kamera) und schauen auf einfache Möglichkeiten digitaler Diagnostik und Dokumentation.

• Lern- und Teilhabebarrieren erkennen & digital adressieren
• iPad als assistive Technologie (Vorlesen, Diktat, Übersetzer)
• Aufgaben digital-inklusiv nach UDL-Prinzipien gestalten
• Digitale Diagnostik und Lernverlaufsbeobachtung nutzen
• Schülerleistungen mit Foto, Notizen & E-Portfolio dokumentieren

Medienzentrum Gießen-Vogelsberg
Jochen Leeder
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